5月22日上午，2019騰訊全球數(shù)字生態(tài)大會智慧教育分論壇在昆明舉行。會上，騰訊教育正式發(fā)布其整體戰(zhàn)略，并展示騰訊教育完整業(yè)務(wù)版圖。

騰訊教育同時宣布，將搭建智慧教育技術(shù)中臺，并推出騰訊首個教育行業(yè)實驗室——智能教育聯(lián)合實驗室；騰訊教育還與教育部教育管理信息中心、北京師范大學三方聯(lián)合啟動《中國智慧教育區(qū)域發(fā)展研究報告》項目。

云南省副省長陳舜，云南省教育廳廳長周榮，上海交通大學黨委常委、副校長奚立峰，西湖大學副校長吉青克，中科院北京智能計算機研究院院長張浩，上海市電化教育館館長張治，中國教育信息化雜志社社長周一，教育部教育管理信息中心項目負責人劉曦葳，北京師范大學副教授李玉順，西北大學教授、陜西信息化研究中心副主任袁新瑞等政府、機構(gòu)及行業(yè)領(lǐng)導專家出席了本次論壇。

騰訊高級執(zhí)行副總裁、云與智慧產(chǎn)業(yè)事業(yè)群總裁湯道生，騰訊云副總裁、騰訊教育副總裁王濤，騰訊云副總裁、騰訊教育副總裁王帥，騰訊云副總裁付曼青，騰訊研究院副院長李剛等也出席了本次論壇。

圖片說明：騰訊高級執(zhí)行副總裁、云與智慧產(chǎn)業(yè)事業(yè)群總裁湯道生

騰訊高級執(zhí)行副總裁、云與智慧產(chǎn)業(yè)事業(yè)群總裁湯道生在致辭中表示：“騰訊將用科技的力量，以連接、內(nèi)容、社會責任作為騰訊教育的出發(fā)點，助力教育公平化、個性化、智慧化目標的實現(xiàn)?！?nbsp;

戰(zhàn)略發(fā)布 做教育行業(yè)智慧化升級的“數(shù)字助手”

湯道生表示，從十多年前騰訊教育頻道成立，到在線教育、智慧教育業(yè)務(wù)逐步發(fā)展，騰訊教育服務(wù)的覆蓋面已經(jīng)非常廣泛：累計服務(wù)了1萬5千多所學校、300多個省市教育管理部門，7萬家教育機構(gòu)，服務(wù)的用戶數(shù)超過3億。

作為一家擁有20多年技術(shù)積累的互聯(lián)網(wǎng)公司，騰訊擁有成熟的云服務(wù)平臺和先進的AI、大數(shù)據(jù)能力。騰訊希望充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為行業(yè)提供多樣化、系統(tǒng)化、安全可控的解決方案，以科技之力，實現(xiàn)共創(chuàng)智能教育時代的愿景。為此，去年9月，騰訊宣布組織架構(gòu)調(diào)整，將散落在公司6個BG中的20個教育產(chǎn)品重新梳理，形成統(tǒng)一的“騰訊教育”業(yè)務(wù)版塊。

“整合后的騰訊教育，將向個人、學校、教育機構(gòu)、教育管理部門，提供智能連接、智能教學、智能科研和智能管理等服務(wù)，用統(tǒng)一接口，快速響應(yīng)需求，做教育行業(yè)智慧升級的‘數(shù)字助手’?！?/p>

湯道生表示，針對學校教育信息化、智慧校園建設(shè)，騰訊教育提供了安全高效的管理服務(wù)和智慧的教學體驗；針對政府管理部門，騰訊教育以教育云和大數(shù)據(jù)平臺為基礎(chǔ)，以統(tǒng)一身份認證、統(tǒng)一入口，打通數(shù)據(jù)孤島；針對教育機構(gòu)，騰訊教育持續(xù)助力教育機構(gòu)上云、升級，目前90%以上的在線教育頭部機構(gòu)都已經(jīng)接入騰訊云。“整合后的騰訊教育，將以3個C，即連接（Connection）、內(nèi)容（Content）、社會責任（Commonweal）作為出發(fā)點，助力教育的公平化、個性化、智慧化目標的實現(xiàn)?！?/p>

版圖亮相 多方位服務(wù)促進智慧教育發(fā)展

騰訊云副總裁、騰訊教育副總裁王濤對騰訊教育的業(yè)務(wù)版圖及服務(wù)能力進行了全面解析。

王濤表示，3C將是實現(xiàn)共創(chuàng)智能教育時代愿景的核心抓手，連接（Connection）方面，基于微信、QQ等社交平臺，建立人與人、人與物、人與環(huán)境的連接，騰訊希望通過技術(shù)力量，打破教育資源的地域限制，打通教育信息化管理中的信息孤島，形成由點及面的網(wǎng)狀連接結(jié)構(gòu)。

內(nèi)容（Content）方面，騰訊將發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，致力于教學內(nèi)容的創(chuàng)新。比如，騰訊扣叮編程、騰訊課堂等平臺的開發(fā)使用，以及我們與合作伙伴，過往在數(shù)字化內(nèi)容的積累，為教育行業(yè)提供了更豐富多樣的教育載體和教學內(nèi)容。

第三個C是Commonweal（責任），通過技術(shù)，打破時間和地域限制，把好的教學資源輸送給各地的孩子，讓教育公平化成為可能，從而推動了公平教學的實施，促進科學素養(yǎng)的普及和教育的發(fā)展。

王濤指出，騰訊將用連接11億用戶的能力，為學生、家長、學校、教育管理部門及教育企業(yè)提供服務(wù)。

在高校教育場景中，騰訊與高校聯(lián)合推出學院共建、專業(yè)共建、實驗室共建等新工科人才培養(yǎng)項目；在高校信息化建設(shè)上，“騰訊微?！睘楦咝Ｌ峁┲腔坌@整體解決方案，目前已經(jīng)與包括北京大學軟件與微電子學院、上海交通大學、江蘇大學、深圳大學及深圳大學城等在內(nèi)的400多所高校合作。

針對不同區(qū)域在K12教育領(lǐng)域的不同特點，騰訊教育制定出兼顧定制化和可復制化的智慧教育解決方案。截至目前，已有超過15000所各類學校接入了騰訊智慧校園的服務(wù)，觸達2100多萬師生和家長用戶，并與江西省上饒市、福建省福州市、甘肅省張掖市、天津市和平區(qū)、深圳市龍華區(qū)等300多個教育主管部門全面合作。

圖片說明：騰訊云副總裁、騰訊教育副總裁王濤

騰訊智慧教育總經(jīng)理潘鴻雁、騰訊智慧教育總監(jiān)錢栩磊、騰訊智慧教育高校業(yè)務(wù)負責人李哲等，也分別就騰訊在K12領(lǐng)域、教育云服務(wù)和產(chǎn)學合作方面的布局進行了闡釋。

行業(yè)助力 多維度描繪智慧教育新場景

國家開放大學副校長林宇、上海市電化教育館館長張治、高思教育集團創(chuàng)始人須佶成、VIPKID技術(shù)副總裁張燕靜等行業(yè)專家和合作伙伴代表，則從產(chǎn)教融合、AI教育、技術(shù)創(chuàng)新等方面重點展示了與騰訊的合作案例。

國家開放大學副校長林宇談到，像騰訊這樣的ICT（信息、通信和技術(shù)）企業(yè)，可以以“信息技術(shù)+”的形式改造傳統(tǒng)專業(yè)，提供一些優(yōu)質(zhì)的ICT課程，把企業(yè)的標準真正變成行業(yè)的標準，進行教學方法改革，優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)，系統(tǒng)化設(shè)計高起點的高校信息化。

上海電化教育館館長張治描繪了未來學校的十個圖景。他指出，在未來學校中，每一門課程都有一個知識圖譜，每個人的學程都是量身定制，每個人的作業(yè)都不一樣，每一種學生都會被尊重。

高思教育集團創(chuàng)始人須佶成表示，當ABC跟教育融合的時候，教育進入到一個新的時代?！癆”是人工智能，“B”是大數(shù)據(jù)，“C”是云。與騰訊的戰(zhàn)略合作，高思在智云、評課、雙師課堂等方面進行了很多探索。未來，對于教育領(lǐng)域、教育行業(yè)的探索將進一步加深，會有更多技術(shù)、產(chǎn)品，AI方面的賦能。

VIPKID技術(shù)副總裁張燕靜則談到，通過與騰訊的合作，不僅僅是課程的順利上線。同時，也給數(shù)據(jù)存儲在云端帶來很大的收益，而且，可以直接調(diào)用現(xiàn)在騰訊云支持的AI技術(shù)，比如人臉識別等等。

搭建智慧教育技術(shù)中臺 共創(chuàng)智能教育生態(tài)

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)上，騰訊擁有超過20年的豐富積累。以當前最受關(guān)注的人工智能為例，騰訊內(nèi)部有AI Lab、騰訊優(yōu)圖、WeChat AI等AI實驗室，匯聚全球數(shù)十位人工智能專家和70多位世界一流AI博士，先后推出了多款以AI能力為基礎(chǔ)的“智慧課堂”、“智聆口語評測”、“優(yōu)圖速算題目批改”等在線教育產(chǎn)品，全面覆蓋了從小學、中學、大學以及成人的各類教學場景。

為了更好地打通內(nèi)部技術(shù)能力，開源協(xié)同，協(xié)作研發(fā)，騰訊教育將搭建一個智慧教育的技術(shù)中臺，承載云、大數(shù)據(jù)、AI、物聯(lián)網(wǎng)、音視頻、安全等能力，更好的為智慧教育服務(wù)。

基于智慧教育技術(shù)中臺，騰訊教育正式宣布成立“騰訊智能教育聯(lián)合實驗室”。該實驗室圍繞智能管理、智能教學、智能科研三個核心模塊，研發(fā)產(chǎn)品覆蓋學前教育、義務(wù)教育、高中教育、高校教育、在職教育五大場景。作為騰訊首個教育行業(yè)實驗室，其將依托內(nèi)部的生態(tài)資源，用先進技術(shù)為教育行業(yè)孵化優(yōu)質(zhì)AI產(chǎn)品。

圖片說明：騰訊智能教育聯(lián)合實驗室發(fā)布

此外，在本次論壇上，教育部教育管理信息中心、北京師范大學、騰訊三方聯(lián)合啟動了《中國智慧教育區(qū)域發(fā)展研究報告》項目。該項目將聚合三方優(yōu)勢能力：教育部教育管理信息中心在專家資源、科研資源、政策資源等方面的整合能力；北京師范大學教育學部的學術(shù)引領(lǐng)優(yōu)勢；騰訊的先進技術(shù)能力以及在智慧教育領(lǐng)域的成果經(jīng)驗，通過詳盡的調(diào)研、嚴謹?shù)臄?shù)據(jù)及鮮活的案例，客觀反映中國智慧教育發(fā)展現(xiàn)狀，為智慧教育的發(fā)展建言建策。據(jù)悉，該報告預計在2020年初發(fā)布。

圖片說明：中國智慧教育區(qū)域發(fā)展研究報告項目啟動

教育是一個非常復雜和專業(yè)的領(lǐng)域，需求非常廣闊、多元。而智慧教育的發(fā)展，更是需要政府管理部門、教育企業(yè)、學校等扮演不同的角色來共同推進。湯道生表示：“期待更多優(yōu)質(zhì)的生態(tài)合作伙伴，不斷加入我們的體系，通過騰訊教育這個窗口，攜手共創(chuàng)智能教育時代，助力中國智能化教育破繭成蝶?！?/p>