雖然AlphaGo剛剛實現(xiàn)了在圍棋上對人類的全面碾壓,但人類社會對人工智能的探索仍未停止。6月7日,中國首次高考版人機大戰(zhàn)在北京上演,由國內(nèi)領(lǐng)先的中小學(xué)智能化教育品牌——學(xué)霸君自主研發(fā)的智能教育機器人Aidam與分為三組的6名高考狀元同臺PK,最終比賽結(jié)果互有勝負(fù)。
隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展,在垂直領(lǐng)域的應(yīng)用愈加廣泛,從而改變著大眾的生活方式。學(xué)霸君智能教育機器人Aidam的推出可謂開啟了K12領(lǐng)域智能化教育新紀(jì)元,為傳統(tǒng)教育開啟了一扇新的大門!
高考版“人機大戰(zhàn)”
據(jù)悉,本次“相AI相殺——見證人工智能教育新勢力”發(fā)布會由學(xué)霸君舉辦,教育行業(yè)、工信部領(lǐng)導(dǎo)、眾多行業(yè)專家、媒體現(xiàn)場參與,共同見證了中國首次高考版人機大戰(zhàn)的精彩對決。
在發(fā)布會現(xiàn)場,由學(xué)霸君自主研發(fā)的智能教育機器人——Aidam首次公開亮相,并通過現(xiàn)場直播的方式與6名高考狀元同臺PK,分別解答2017年高考數(shù)學(xué)試題,完成包括客觀題和主觀題在內(nèi)的整張試卷,并按照評分標(biāo)準(zhǔn)得出最終成績。
“整體來說還是有些緊張吧,但依舊對即將開始的PK充滿信心,即使輸了也同樣高興,因為這說明人類的技術(shù)進步了?!?016年河北理科狀元孟祥熙坦言。
同樣對于此次PK,Aidam在考試中也表現(xiàn)出了強大的“氣場”,在錄入完整的數(shù)學(xué)題目后,Aidam僅僅在10分鐘內(nèi)就完成了所有的答題,而高考狀元們則花了整整1個小時才得以完成。
隨著閱卷結(jié)束,首次高考人機大戰(zhàn)的成績新鮮出爐:三組高考狀元分別得分為146分,140分,119分,而Aidam為134分。
在考試結(jié)束后的對話環(huán)節(jié)中,2015年新疆理科狀元多力崗表示對Aidam的成績有點意外。他笑稱“這個比賽結(jié)果和我們的預(yù)期還是有一定的差距,我們在比賽之后分析了一下,可能認(rèn)為自己在一些細(xì)節(jié)或者在一些計算方面出了一些問題?!?/span>
Aidam“開啟”個性化學(xué)習(xí)時代
對于高考人機大戰(zhàn)的結(jié)果,學(xué)霸君創(chuàng)始人、CEO張凱磊坦言,Aidam輸贏的結(jié)果其實并不重要?!拔抑皇窍Mㄟ^這樣的PK,讓教育業(yè)界了解到人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)發(fā)展到了什么程度,人工智能已經(jīng)可以像人一樣思考知識點,一步一步輸出過程和答案?!?/span>
此次PK高考狀元,Aidam選擇的是數(shù)學(xué)學(xué)科,張凱磊表示,因為數(shù)學(xué)、物理等理科類科目是強邏輯鏈路的,考點基本穩(wěn)定,容易判定對錯。同時,數(shù)學(xué)試卷中包括簡單的選擇題,也有復(fù)雜的需要解題過程的大題,非常適合測試AI?!俺藬?shù)學(xué)等理科類科目外,語文、英語等文科科目我們已有相關(guān)的技術(shù)儲備?!?/span>
(學(xué)霸君創(chuàng)始人兼CEO張凱磊)
據(jù)介紹,Aidam和AlphaGo一樣,并非實體,而是以深度學(xué)習(xí)、專家系統(tǒng)和自然語言理解為核心的復(fù)雜系統(tǒng)。這個系統(tǒng)的核心在于通過學(xué)習(xí)人類的編程邏輯,熟悉人類思考和學(xué)習(xí)的方式,進而掌握解題方法。
“實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí),大幅度提升學(xué)習(xí)效率和成果是學(xué)霸君研發(fā)智能教育機器人的初衷。”張凱磊表示,中學(xué)期間大概有3529個考點、平均每個做3-4道題就夠了,寫1萬道題目可以做完,但目前絕大部分學(xué)生面對的練習(xí)題有3萬—4萬,其中3/4的題目是不需要寫的,75%的寶貴時間都被浪費掉了。
(學(xué)霸君首席科學(xué)家陳銳鋒)
為了解決這一問題,學(xué)霸君將所有學(xué)生的行為數(shù)據(jù)全部記到智能教育機器人系統(tǒng)里面,學(xué)生每天的作業(yè)經(jīng)由數(shù)字化傳輸并在后臺由機器批改。截止2017年5月,學(xué)霸君已有超7000萬用戶,累計解決近100億道問題,答疑命中率93%,行業(yè)領(lǐng)先。同時,學(xué)霸君智能教育機器人通過所收集的海量大數(shù)據(jù),在系統(tǒng)不斷地自我深度學(xué)習(xí)中,理解一道題目是如何通過人類思維一步一步推理出來,分析出學(xué)生的答題思路、做題心理、結(jié)果與問題點等,從而實現(xiàn)智能教育機器人的類人思維,并通過智能系統(tǒng)為使用者提供個性化的學(xué)習(xí)解決方案,用更少量的題目得到更高效的學(xué)習(xí)結(jié)果。
人工智能倒逼教育行業(yè)變革
“推進智能化教育,構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)模式,能夠改進傳統(tǒng)教育的不足,彌補傳統(tǒng)教育的短板,在這一方面,學(xué)霸君進行了不錯的思考和探索?!庇嘘P(guān)業(yè)內(nèi)人士表示,人工智能與教育的融合,越來越創(chuàng)造性地突破教育外延,突破了時間和空間限制,促使線上、線下融合加深,讓優(yōu)質(zhì)教育資源得以科學(xué)配置與整合,能幫助教育降低使用門檻,提升師生的使用意愿,直接帶來效率的提高。
自從十八屆五中全會公報中把“推動義務(wù)教育均衡發(fā)展”、“普及高中階段教育”等作為共享發(fā)展成果的八大目標(biāo)之一后,“教育公平”在各種會議、文件中已是高頻話題,其重要性不言而喻。
在學(xué)霸君創(chuàng)始人、CEO張凱磊看來,教育資源不均的本質(zhì)是優(yōu)秀教師稀缺,而學(xué)霸君智能教育機器人有助于降低教育對人力的依賴性,推動教育公平。就像有豐富經(jīng)驗的特級教師一樣,AI能從學(xué)生的答卷迅速分析出背后的失分原因,如何改進;還能輔助老師快速掌握全班學(xué)習(xí)進度、對癥下藥,讓更多普通老師也能教出優(yōu)秀的學(xué)生,每個孩子將有機會突破時空界限,接觸到“私人名師”級別的輔導(dǎo),從而解決資源不均的困境。
據(jù)悉,學(xué)霸君已經(jīng)開始在安徽的50所學(xué)校里進行試點,今年會有大概1千個班級鋪設(shè)完畢。而這群普通學(xué)校的學(xué)生成績,可以期待經(jīng)過兩三年的體系化訓(xùn)練之后,與重點中學(xué)的學(xué)生同臺競技。
業(yè)內(nèi)有關(guān)人士認(rèn)為,未來5-10年,人工智能或?qū)⒊蔀榻逃袠I(yè)變革最重要的解決方案。天價學(xué)區(qū)房以及前段時間引發(fā)熱議的上海幼升小事件,反映的根本是優(yōu)質(zhì)教育資源的稀缺。人工智能的出現(xiàn),將有助于讓這個問題得到解決。
關(guān)于學(xué)霸君
學(xué)霸君是一家以技術(shù)為驅(qū)動的創(chuàng)業(yè)公司,自2013年10月上線以來,學(xué)霸君把解決教育場景中教師、學(xué)生的痛點作為基本切入點,通過多年在人工智能教育領(lǐng)域的深耕細(xì)作,建立技術(shù)壁壘和不斷完善提高用戶體驗,如今已廣受學(xué)生、家長及教師的喜愛。其自主研發(fā)的智能教育機器人系統(tǒng)第一次實現(xiàn)了將人工智能引入到教育事業(yè)中,對升級中國傳統(tǒng)的教育模式,開啟教育事業(yè)創(chuàng)新與變革的大門,推動中國教育事業(yè)迎來新的發(fā)展期或?qū)a(chǎn)生強勁助力。
2014年3月,學(xué)霸君完成翔峰投資500萬美元A輪融資;
2015年6月,完成摯信資本和啟明創(chuàng)投領(lǐng)投的5000萬美元B輪融資;
2017年1月,完成招商局資本和遠(yuǎn)翼資本領(lǐng)投的1億美元C輪融資。
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