一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,為在線教育按下了快進(jìn)鍵。2月28日晚,新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪在快手上完成了個(gè)人的短視頻直播”首秀”。面對(duì)熱情的快手“老鐵”,俞敏洪的直播時(shí)間比預(yù)期延長(zhǎng)了一倍——在兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,吸引了98.6萬(wàn)人觀看,獲得49.8萬(wàn)次點(diǎn)贊。俞敏洪的個(gè)人快手賬號(hào)較直播前漲粉近3倍。與快手直播的首次“親密接觸”,不僅讓“網(wǎng)紅主播”俞敏洪再度火遍全網(wǎng),更讓包括新東方在內(nèi)的諸多老牌教育機(jī)構(gòu),看到短視頻和直播對(duì)于教育行業(yè)的重要性。

聊青春、談教育,俞敏洪直播首秀漲粉近3倍

作為教育行業(yè)的領(lǐng)軍人物,俞敏洪這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿忠恢弊詭Я髁俊Ｅc以往站在三尺講臺(tái),面對(duì)面接觸臺(tái)下聽課的學(xué)生不同,俞敏洪選擇快手平臺(tái),給近百萬(wàn)網(wǎng)友上了一堂題為《四年青春年華,終身兼濟(jì)天下》的大課。據(jù)統(tǒng)計(jì),這場(chǎng)直播共吸引了98.6萬(wàn)人觀看,更讓俞敏洪的個(gè)人快手號(hào)漲粉3倍。不難看出,擁抱短視頻直播給疫情下的教育行業(yè)插上了翅膀,充滿無(wú)限的想象空間。

在直播過(guò)程中,俞敏洪不斷收到老鐵們的留言提問(wèn),并一一耐心解答。“如果大學(xué)四年,你沒(méi)有學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和精神自由,你的一生都可能成為生活和物質(zhì)的奴隸?！苯鹁漕l出的俞敏洪,牢牢圈住了老鐵們的心。輕松、愉悅的直播間氣氛和留言區(qū)充滿正能量的鼓勵(lì),也讓全程站立演講的俞敏洪老師逐漸松弛下來(lái)。雖然是第一次直播,俞敏洪大膽地嘗試了紅包雨、穿云箭等產(chǎn)品功能,和老鐵們打成一片。在快手頗具特色的直播PK環(huán)節(jié),俞敏洪更是在直播間連線多位老鐵,把氣氛推向最高潮。在與用戶“橘子外語(yǔ)”連線時(shí),俞敏洪得知這位老師在快手上免費(fèi)教英語(yǔ)發(fā)音課程,幫助農(nóng)村學(xué)生接受專業(yè)知識(shí)。俞敏洪對(duì)其行為大加贊賞:“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代最好的特點(diǎn),就是讓教育更便捷,這種分享大多是免費(fèi)分享,我覺(jué)得特別棒?！?br/>

他還鼓勵(lì)橘子外語(yǔ)堅(jiān)持下去,“當(dāng)前社會(huì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的改變,使未來(lái)的創(chuàng)業(yè)不再是高塔型的創(chuàng)業(yè)。如果你有能力,最重要的是通過(guò)像快手這樣的平臺(tái)進(jìn)行連接,就可以把你的才能展現(xiàn)出來(lái)?！?/span>

快手牽手新東方,探索普惠教育新路徑

作為國(guó)內(nèi)教育行業(yè)的“領(lǐng)頭羊”,新東方擁有強(qiáng)大的師資力量和超20年的王牌資歷;而快手作為國(guó)民級(jí)短視頻平臺(tái),也擁有可觀的流量紅利和豐富的內(nèi)容生態(tài)。作為此次活動(dòng)的合作方,快手和新東方秉持著同樣的理念,一起探索新時(shí)代下的普惠教育。

隨著教育和互聯(lián)網(wǎng)接軌的日趨成熟,碎片化學(xué)習(xí)模式和短視頻的呈現(xiàn)方式不謀而合。如何幫助教育機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)流量的留存和沉淀,是短視頻平臺(tái)必須解決的一道考題。快手從一開始就意識(shí)到:教育不是純流量型的生意,它需要用更長(zhǎng)線的思維來(lái)看?？焓执髷?shù)據(jù)研究院發(fā)布的《2019快手教育生態(tài)報(bào)告》顯示,教育短視頻作者超過(guò)99萬(wàn),教育直播日均觀看時(shí)長(zhǎng)≈734年,日均觀看人數(shù)累計(jì)高達(dá)1億,日均直播評(píng)論超過(guò)2000萬(wàn)。

面對(duì)海量的教育創(chuàng)作者,快手致力于做教育行業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施,鼓勵(lì)用戶產(chǎn)出更豐富的內(nèi)容。通過(guò)與粉絲的互動(dòng)給予創(chuàng)作者生產(chǎn)動(dòng)力,形成了一個(gè)從內(nèi)容到直播再到內(nèi)容的正反饋循環(huán)生態(tài),延續(xù)了產(chǎn)品的生命周期。  

與其他平臺(tái)相比,快手的流量分配更加均衡,這也大大解決了在線教育獲客成本高的難題。從用戶畫像來(lái)看,教育內(nèi)容生態(tài)和用戶群體與快手有著極大的互補(bǔ)性,每年有約2.3億“小鎮(zhèn)青年“活躍在快手平臺(tái)上,用戶遍布整個(gè)中國(guó),更容易踐行了教育的普惠原則。再加上快手磁力矩陣的產(chǎn)品整合加碼,能幫助教育機(jī)構(gòu)更便利地沉淀銷售線索,提高運(yùn)營(yíng)效率。

教書育人,普惠向善。對(duì)教育行業(yè)來(lái)說(shuō),將知識(shí)進(jìn)行更普惠的傳播,惠及更多人群是不變的初心。快手普惠的價(jià)值觀,與教育行業(yè)的使命不謀而言,成為普惠教育最豐茂的熱土。在直播尾聲,俞敏洪說(shuō)到,“我相信快手是一個(gè)特別好的平臺(tái),我會(huì)繼續(xù)通過(guò)快手把更豐富的內(nèi)容展現(xiàn)給大家?！?/span>

疫情之下,教育行業(yè)大浪淘沙。作為全球最大的直播平臺(tái),快手開放流量,基于平臺(tái)旺盛的需求和包容的生態(tài),成為在線教育長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展的天然伙伴。未來(lái),在普惠、平等的價(jià)值觀引導(dǎo)下,快手將繼續(xù)深耕教育生態(tài),助力新東方等教育機(jī)構(gòu)積極擁抱短視頻,實(shí)現(xiàn)私域流量的高效流轉(zhuǎn),實(shí)現(xiàn)平臺(tái)、機(jī)構(gòu)和用戶的多方共贏。