[釘科技述評(píng)] 2019年，在線教育市場應(yīng)該感受到了“前所未有”的寒意。

據(jù)了解，2019年在線教育融資熱度不斷下降，來自據(jù)黑板洞察的數(shù)據(jù)顯示，2019年，在線教育行業(yè)融資為332起，同比下滑47%，行業(yè)融資整體呈現(xiàn)下降趨勢。此外，在資本逐漸退潮的背景下，不少高熱度的在線教育知名品牌和企業(yè)，2019年面臨裁員、倒閉或虧損。

不過，看起來，2020年初在線教育迎來了一波新爆發(fā)。受疫情的影響，全國各地中小學(xué)延遲開學(xué)，線上教育成為疫情消散前“停課不停學(xué)”的選擇。

擁有資源優(yōu)勢的在線教育機(jī)構(gòu)率先行動(dòng)。1月26日，好未來旗下學(xué)而思網(wǎng)校宣布從2月10日起，推出從周一到周五與校內(nèi)時(shí)間同步的全年級(jí)各學(xué)科免費(fèi)直播課和自學(xué)課，向全國用戶開放；1月29日，VIPKID宣布為全國延遲開學(xué)的孩子們免費(fèi)提供春季在線課程；網(wǎng)易有道等企業(yè)也先后提供免費(fèi)線上課程。

同時(shí)，陸續(xù)有線下教育機(jī)構(gòu)發(fā)布公告稱將轉(zhuǎn)移線上。較為典型的，比如，新東方等將業(yè)務(wù)“平移”至線上。據(jù)了解，除了學(xué)而思、新東方，包括精銳、中公、高思在內(nèi)的眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在進(jìn)一步探索將課程轉(zhuǎn)至線上。

在新東方以及學(xué)而思的公告中，釘科技注意到，在線小班課成為了共同的選擇，原因何在呢？

釘科技認(rèn)為，相較于其他模式，小班課的教學(xué)效果或更佳。

由于學(xué)生是在線上共同進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生不再是傳統(tǒng)地接受集體管理，對(duì)于教師來說，維護(hù)課堂秩序、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)效果都存在挑戰(zhàn)，而小班課的模式，一定程度上減輕了教師維護(hù)課堂秩序的壓力，也可以更好關(guān)注到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

另外，相較一對(duì)一模式，在線小班課也兼顧成本效益。

眾多線下教育機(jī)構(gòu)紛紛布局線上，在線教育以公益為目的提供出眾多免費(fèi)課程，在線教育市場會(huì)迎來機(jī)會(huì)，這是一種“培育”，大規(guī)模的讓學(xué)生接受在線學(xué)習(xí)，會(huì)培養(yǎng)出習(xí)慣，一定程度上對(duì)于在線教育普及有推動(dòng)作用。

在一對(duì)一模式存在難以盈利，在線大班課教學(xué)效果待考量的背景下，未來在線教育機(jī)構(gòu)或更加重視在線小班業(yè)務(wù)。

不過，在線小班課挑戰(zhàn)仍在，釘科技認(rèn)為，隨著大量用戶將視線轉(zhuǎn)移到線上，教育機(jī)構(gòu)不僅要為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)，也要做好后續(xù)服務(wù)，比如提供更好的家長體驗(yàn)也是關(guān)鍵。

此外，盡管現(xiàn)階段來看在線教育受到了不小的關(guān)注，但是這并不意味著線下會(huì)逐漸被線上代替，因?yàn)殡m然在線教育有著多年的發(fā)展經(jīng)歷，但是行業(yè)整體還存在著一定短板。線下教育，不僅有著更好的教學(xué)氛圍以及效果，也有著更合理的盈利方式。釘科技認(rèn)為，在未來線上+線下結(jié)合的模式才能真正幫助眾多教育企業(yè)更好的發(fā)展。（釘科技原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載務(wù)必注明“來源：釘科技”）