聯(lián)想“加油,同學(xué)!”再開(kāi)課,助力K12素質(zhì)教育新變革
4月9日,聯(lián)想聯(lián)手學(xué)而思網(wǎng)校在聯(lián)想未來(lái)中心上演了一場(chǎng)以“了不起的中國(guó)文化”為主題的公開(kāi)課,再一次通過(guò)科技力量結(jié)合優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源賦能K12素質(zhì)教育。此次公開(kāi)課是“加油,同學(xué)!”精品課程平臺(tái)上線以來(lái)的第五次公開(kāi)課,也是本年度的首場(chǎng)公開(kāi)課。不但延續(xù)了聯(lián)想一直以來(lái)以科技力量整合優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源助力、推動(dòng)K12素質(zhì)教育變革的初心,也是聯(lián)想以實(shí)際行動(dòng)切實(shí)關(guān)愛(ài)青少年成長(zhǎng)的又一次具體體現(xiàn)。公開(kāi)課邀請(qǐng)故宮博物院前院長(zhǎng)、中
2021-04-09 20:54:43
來(lái)源:釘科技??

4月9日,聯(lián)想聯(lián)手學(xué)而思網(wǎng)校在聯(lián)想未來(lái)中心上演了一場(chǎng)以“了不起的中國(guó)文化”為主題的公開(kāi)課,再一次通過(guò)科技力量結(jié)合優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源賦能K12素質(zhì)教育。

此次公開(kāi)課是“加油,同學(xué)!”精品課程平臺(tái)上線以來(lái)的第五次公開(kāi)課,也是本年度的首場(chǎng)公開(kāi)課。不但延續(xù)了聯(lián)想一直以來(lái)以科技力量整合優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源助力、推動(dòng)K12素質(zhì)教育變革的初心,也是聯(lián)想以實(shí)際行動(dòng)切實(shí)關(guān)愛(ài)青少年成長(zhǎng)的又一次具體體現(xiàn)。

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公開(kāi)課邀請(qǐng)故宮博物院前院長(zhǎng)、中國(guó)文物學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單霽翔擔(dān)任主講嘉賓,圍繞故宮從文物修繕、園區(qū)開(kāi)放談到互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字信息環(huán)境下傳統(tǒng)文化的傳承與傳播,向大家展示了中國(guó)文化頑強(qiáng)的生命力。

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聯(lián)想集團(tuán)高級(jí)副總裁、首席戰(zhàn)略官、首席市場(chǎng)官喬健女士在公開(kāi)課上表示,從參與2008年奧運(yùn)火炬設(shè)計(jì)到與故宮文創(chuàng)、頤和園等傳統(tǒng)文化類IP合作,聯(lián)想一直持續(xù)不斷地用科技力量助力文化創(chuàng)新。

如今,依托自身在AI、大數(shù)據(jù)等方面的技術(shù)優(yōu)勢(shì),積極推動(dòng)文化的傳承與創(chuàng)新。通過(guò)科技力量推動(dòng)教育產(chǎn)業(yè)的智能化轉(zhuǎn)型,已先后服務(wù)近20萬(wàn)所學(xué)校,為更多貧困地區(qū)的學(xué)生架起傳遞知識(shí)的橋梁。多次發(fā)起關(guān)注少年兒童公益活動(dòng),聯(lián)想志愿者開(kāi)展的“螢火蟲(chóng)課堂”活動(dòng),為貧困區(qū)學(xué)生教授課外知識(shí),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)興趣,提升綜合素質(zhì)。

“加油,同學(xué)!”豈止于知識(shí)共享平臺(tái)

2020年9月,聯(lián)想公開(kāi)課“加油,同學(xué)!”正式開(kāi)課,并先后聚焦“網(wǎng)課教育” “中華古詩(shī)詞” “中國(guó)航天” “藝術(shù)與編程”等熱門(mén)話題。

此次公開(kāi)課的主題將視點(diǎn)聚焦在了“中國(guó)文化”這一大而美的概念上,將知識(shí)與興趣進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合,著力于K12人群的精神文化素養(yǎng),通過(guò)科技力量整合優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、行業(yè)大咖等諸多資源助力中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承,為K12素質(zhì)教育賦能,無(wú)疑是聯(lián)想“加油,同學(xué)!”公開(kāi)課的一次升級(jí)加強(qiáng)。這種寓教于樂(lè)的課程形式,也深受現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)和孩子的喜歡。大家可以在微信搜索“聯(lián)想樂(lè)唄”,點(diǎn)擊上方“聯(lián)想公開(kāi)課‘加油,同學(xué)!’”圖片觀看公開(kāi)課回放。

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經(jīng)過(guò)幾次公開(kāi)課之后,不難看出,“加油,同學(xué)!”公開(kāi)課已經(jīng)建立起了“行業(yè)大咖帶動(dòng)”“學(xué)生、家長(zhǎng)、老師互動(dòng)”“線上線下聯(lián)動(dòng)”“知識(shí)學(xué)習(xí)與興趣培養(yǎng)并重”的知識(shí)共享平臺(tái)體系,而非簡(jiǎn)單局限于“知識(shí)共享平臺(tái)”這一單一概念。這將更好地服務(wù)K12人群,助力K12學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣,實(shí)現(xiàn)理想,也讓K12學(xué)生和家長(zhǎng)更好地理解素質(zhì)教育的意義。

精選素養(yǎng)大師線上課程,以科技助力少年夢(mèng)

公開(kāi)課當(dāng)天,喬健女士在現(xiàn)場(chǎng)隆重宣布,聯(lián)想軟件商店于當(dāng)日新增3000+免費(fèi)課程。這些課程涵蓋了學(xué)科課程和素養(yǎng)課程,讓每個(gè)孩子無(wú)論身處何地,都能享受到同等優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源?,F(xiàn)在,大家可以使用聯(lián)想小新平板電腦及小新平板電腦Pro,進(jìn)入“應(yīng)用中心”,點(diǎn)擊“教育專區(qū)”領(lǐng)取及觀看課程,后續(xù)還將逐步開(kāi)通PC端入口,請(qǐng)大家保持關(guān)注。

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這一舉動(dòng)無(wú)疑是是繼去年9月聯(lián)想×學(xué)而思網(wǎng)校戰(zhàn)略合作以來(lái),聯(lián)想針對(duì)K12人群的又一重要舉措。去年雙方達(dá)成了“整合各自優(yōu)勢(shì),打造教育新形態(tài)”的合作意向,并圍繞產(chǎn)品、研發(fā)、服務(wù)和營(yíng)銷四個(gè)層面深入展開(kāi)。

合作達(dá)成以來(lái),聯(lián)想借助自身強(qiáng)大的科學(xué)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)為K12人群打造出了一系列專屬網(wǎng)課產(chǎn)品;同時(shí),依托自身發(fā)達(dá)的研發(fā)體系,在軟件與終端兼容性方面展開(kāi)專項(xiàng)開(kāi)發(fā),實(shí)現(xiàn)Windows、Android兩大平臺(tái)流暢運(yùn)行。不僅如此,聯(lián)想還在營(yíng)銷和服務(wù)層面同步跟進(jìn),在全國(guó)線下零售門(mén)店設(shè)立網(wǎng)課體驗(yàn)和電腦培訓(xùn)專區(qū),幫助用戶定制K12課程;為學(xué)生提供Lenovo Care意外保服務(wù)和網(wǎng)課助手專屬服務(wù)等貼心服務(wù)。

“了不起的中國(guó)文化”共創(chuàng)大賽了解中國(guó)文化的開(kāi)端

公開(kāi)課上喬健女士、主講嘉賓單霽翔共同開(kāi)啟了一項(xiàng)名為“‘了不起的中國(guó)文化’共創(chuàng)大賽”的活動(dòng),旨在為大家尤其是K12的孩子們提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。

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此次中國(guó)文化創(chuàng)意大賽,將集中體現(xiàn)國(guó)人尤其是當(dāng)代青少年對(duì)于中國(guó)文化的理解以及創(chuàng)意,同時(shí)在參賽形式上也具有極大的包容性,繪畫(huà)、文字、視頻,均可以參與其中。 

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誠(chéng)如喬健女士在公開(kāi)課上所講,“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),愿你們成為新時(shí)代的脊梁!”聯(lián)想始終將此愿作為指導(dǎo)自己的行動(dòng)準(zhǔn)則,30多年來(lái)不斷深耕教育領(lǐng)域,從上世紀(jì)90年代末的“聯(lián)想1+1”電腦,到新千年的互聯(lián)網(wǎng)電腦“天禧”,再到2009年“圓夢(mèng)”電腦下鄉(xiāng)... ...一系列具體而有效的舉措,讓數(shù)以億計(jì)的中國(guó)人認(rèn)識(shí)電腦,融入互聯(lián)網(wǎng),幫助萬(wàn)千學(xué)子圓夢(mèng)未來(lái)。未來(lái),聯(lián)想將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)K12人群的關(guān)注,發(fā)布更具針對(duì)性的產(chǎn)品品牌,并同步強(qiáng)化軟件、硬件、內(nèi)容以及服務(wù)等多個(gè)層面的建設(shè),利用科技滲透教育,進(jìn)一步促進(jìn)教育公平,推動(dòng)素質(zhì)教育的縱深發(fā)展,力爭(zhēng)為K12人群打造更加智能、高效、全面的教育場(chǎng)景體驗(yàn)。讓智能,為每一種可能。

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